Хүүхдэд зориулсан сургалтын интерактив самбар
эрт боловсролын цахим самбар
Цахим самбар бүхий нэг машиныг бага насны хүүхдийн боловсролд ашиглаж байгаа нь хүүхдийн сурах хүсэл тэмүүллийг идэвхжүүлж, хүүхдүүдийн сурах идэвх, санаачлагыг идэвхжүүлж, анги танхимын сургалтын үр ашиг, сургалтын чанарыг сайжруулах боломжтой юм. Хүүхдийн сурах сонирхлыг бүрэн өдөөх заах нөхцөл байдлыг үндэслэлтэй бүрдүүлэх шаардлагатай; ангийн сургалтын нөөцийг баяжуулж, хүүхдийн урлагийн амжилтыг үр дүнтэй сайжруулах; танхимын сургалтын үр ашгийг дээшлүүлэхийн тулд хичээлийн цагийг бүрэн ашиглах.
цахим самбар нь эрт хичээл заах боломжийг нэмэгдүүлэх
Цахим самбар бүхий бүх машиныг электрон бүгдийг нэг дор машин гэж нэрлэдэг. Сургуулийн өмнөх боловсролын багш нар танхимын сургалтын үйл ажиллагаа явуулахдаа хүүхдэд ойлгомжтой, эзэмшихэд хялбар бүхэл бүтэн машин технологийг оновчтой ашиглан сургалтын агуулгыг тод, тод харуулж чаддаг. Энэ технологийн тусламжтайгаар илүү идэвхтэй болоорой. Бага насны хүүхдийн боловсролын сургалтууд харьцангуй тайван, хөдөлгөөнтэй байдаг. Багш нар хүүхдүүдийг мэдлэг сурахад чиглүүлбэл цахим самбарын нэг машиныг ашиглан сургалтын ая тухтай, чөлөөтэй орчинг бүрдүүлж, анги танхимын хичээлд оролцох хүүхдүүдийн идэвхийг бүрэн дайчлах боломжтой. Зөвхөн ийм байдлаар л танхимын сургалтын үр ашиг, сургалтын үр ашгийг дээшлүүлэх боломжтой. чанар.
Хүүхдийн сурах сонирхлыг бүрэн өдөөх заах нөхцөл байдлыг үндэслэлтэй бий болгох
Хүүхдийн сурах дотоод хүчин зүйлсийг хамгийн сайн өдөөх нь тэдний сурах сонирхлыг дайчлах явдал юм. Суралцах тодорхой сонирхлын үндсэн дээр хүүхдийн сурах дотоод сэдлийг бүрэн өдөөж болно. Багш нар хүүхдүүдийг мэдлэг олж авахад чиглүүлэх явцад хүүхдүүдийн үл мэдэгдэх зүйлийн талаархи сониуч зан, сонирхлыг бүрэн өдөөж, хүүхдийн эрэл хайгуул хийх хүсэл эрмэлзэлийг нэмэгдүүлж, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн сургалтын нөхцөл байдлыг бий болгодог нь практикт батлагдсан. Хүүхдүүд анги танхимын заах үйл ажиллагаанд бүрэн сонирхолтой оролцож байж л хичээлийн сургалтын үр ашиг, сургалтын чанарыг сайжруулахын тулд мэдлэгийг идэвхтэй эзэмшиж, мэдлэг эзэмшиж чадна. Иймд багш нар сурган хүмүүжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх замаар хүүхдийн сурах сонирхлыг идэвхжүүлж, хүүхдийн идэвх, санаачлагыг дайчлах нь зүйтэй.Орчин үеийн шинжлэх ухаан, технологийн хурдацтай хөгжил, нийгмийн нөхцөл байдал байнга өөрчлөгдөж байгаа энэ үед бага насны хүүхдийн боловсролд цахим самбарын нэгдсэн машиныг хэрэглэх болсон. цэцэрлэгийн боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаанд илүү их заах эх үүсвэрээр хангадаг. Цахим самбар бүхий нэг машиныг анги танхимд ашиглах нь дуу чимээ, сэтгэл хөдлөл, хүчтэй сэтгэл татам сургалтын нөхцөл байдлыг бий болгож чадна. Ийм сургалтын нөхцөлд сурч байгаа хүүхдүүд сонирхол дүүрэн байх нь дамжиггүй бөгөөд мэдлэгийг амархан, зөн совингоор олж авах болно. Жишээлбэл, "Төлөөгийн сэтгэгдэл" сэдэвт уран зургийг заах явцад багш нар "Төлөө" сэдвийг илүү гүнзгий ойлгоход нь туслах зорилгоор цахим самбарыг нэг дор ашиглан Тулоугийн баялаг ландшафтыг харуулах боломжтой. Уран зураг, Хүүхдүүдэд үнэлсний дараа ярилцаж, тулугийн талаархи ойлголт, үзэл бодлоо хуваалцаж, хүүхдүүдийн уран зураг сонирхлыг бүрэн идэвхжүүлээрэй.
Ангийн сургалтын нөөцийг баяжуулж, хүүхдийн урлагийн амжилтыг үр дүнтэй сайжруулна
Мэдээллийн эрин зуунд багш нар хүүхдийн бие даасан сурах чадварыг сайжруулах, сургалтын үйл ажиллагааг оновчтой болгох, сургалтын хамгийн үр дүнтэй үр дүнд хүрэхийн тулд орчин үеийн мультимедиа заах аргыг ашиглаж сурах ёстой. Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны өнөөгийн шатанд интерактив самбар бүхий нэг машиныг ашиглах нь боловсролын болон сургалтын янз бүрийн нөөцийг сүлжээнд нэгтгэж, хүүхдүүдтэй хуваалцах боломжтой. Хүүхдүүд онцгой насны үе шатанд байдаг. Тэд эрч хүчтэй, идэвхтэй байдаг тул анги танхимын сургалтын үйл ажиллагаанд багшийн тайлбарыг сонсох, тайвширахад хэцүү байдаг. Хүүхдийн өөрийгөө хянах чадвар султай тулгардаг практик асуудлыг харгалзан сургуулийн өмнөх боловсролын багш нар сургалтын үйл ажиллагааг зохион байгуулахдаа ангийн сургалтын нөөцийг баяжуулах, хүүхдийн урлагийн амжилтыг үр дүнтэй сайжруулах, хүүхдүүдэд илүү их мэдлэг олж авах боломжийг олгохын тулд дэвшилтэт цахим самбар бүхий машиныг ашиглах боломжтой. . Энэхүү дэвшилтэт технологийн тусламжтайгаар хүүхдүүдийн мэдлэгийг ойлгох нь илүү хялбар болох бөгөөд энэ нь танхимын сургалтын үр ашгийг үр дүнтэй сайжруулах болно. Мэдээллийн функц нь цахим самбарын технологид заах тусгай туслах функц юм. Багш нар сургалтын үйл явцад цахим самбарын мэдээллийн функцээр дамжуулан компьютер болон сүлжээн дэх сургалтын төрөл бүрийн нөөцийг ашиглаж, нэгтгэх боломжтой бөгөөд энэ нь танхимын сургалтын агуулгыг баяжуулж, танхимын сургалтыг сайжруулах боломжтой юм. Бага насны хүүхдийн мэдлэгийн бичиг үсэг. Жишээлбэл, сургуулийн өмнөх боловсролын багш нар хүүхдүүдийг харьцуулах "Сүүлийг харьцуулах" хэл ярианы үйл ажиллагааг явуулахдаа интернетээс төрөл бүрийн амьтдын сүүлийг цуглуулах цахим компьютерийн технологийг ашиглах боломжтой. Хүүхдүүд үзэж байхдаа янз бүрийн амьтдын сүүлний талаар мэдэж авах боломжтой бөгөөд ингэснээр зураг зурах явцад тодорхой чиглэлтэй болно.
Хичээлийн цагийг бүрэн ашиглаж, танхимын сургалтын үр ашгийг дээшлүүл
Цахим самбар бүхий нэг машиныг заахдаа ашиглах нь цаг хэмнэж, заах хязгаарлагдмал хугацаанд хүүхдүүдэд илүү их мэдлэг олгох боломжтой. Тухайлбал, багш нар “бие биетэйгээ харьцуулах” хичээлийн агуулгыг заахдаа цахим самбарыг нэг дор ашиглан төрөл бүрийн амьтдын зургийг тоглуулж, анхааралтай ажигласнаар хүүхдүүдэд харьцуулалт хийх боломжийг олгодог. Цахим самбар бүхий машиныг ашиглах нь хичээлийн цагийг хэмнээд зогсохгүй хүүхдүүдэд илүү их мэдлэг олж авах боломжийг олгодог.
Орчин үеийн боловсролын цахим самбар
Товчхондоо, орчин үеийн шинжлэх ухаан, технологи нь боловсролын хөгжлийг үр дүнтэй дэмжиж байна. Шилдэг сурган хүмүүжүүлэгчийн хувьд та цаг үеийн чиг хандлагатай хөл нийлүүлэн алхаж, сургалтын дэвшилтэт туслах технологийг оновчтой ашиглаж, сургалтын түвшинг тасралтгүй дээшлүүлж, сургалтын үр ашиг, сургалтын чанарыг дээшлүүлж байх ёстой. Мэдлэгийг хялбархан ойлгоход нь туслахын тулд хүүхдүүдийн өмнө мэдлэгийг нүдээр, зөн совингоор харуулахын тулд цахим самбар бүхий бүх машиныг ашиглах шаардлагатай. Орчин үеийн технологийг нэвтрүүлэх явцад багш нар сурах бичгийн агуулгыг анхаарч, заах арга барилыг тасралтгүй сайжруулж, судалж, бага насны хүүхдийн боловсролын хөгжлийг ахиулах ёстой.