ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบในการสอนเด็ก

การกระตุ้นปัจจัยภายในการเรียนรู้ของเด็กที่ดีที่สุดคือการระดมความสนใจในการเรียนรู้ของพวกเขา บนพื้นฐานของความสนใจในการเรียนรู้บางอย่าง แรงจูงใจในการเรียนรู้ของเด็กสามารถกระตุ้นได้อย่างเต็มที่ การปฏิบัติได้พิสูจน์แล้วว่าในกระบวนการชี้นำเด็กให้ได้รับความรู้ ครูสร้างสถานการณ์การสอนที่สามารถกระตุ้นให้เด็กอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่รู้จัก เพิ่มความปรารถนาของเด็กในการสำรวจ และส่งเสริมการพัฒนาความสามารถในการคิดของเด็ก เฉพาะเมื่อเด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมการสอนในชั้นเรียนด้วยความสนใจอย่างเต็มที่เท่านั้น พวกเขาจึงจะได้รับความรู้และความรู้หลักอย่างแข็งขัน เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการสอนในชั้นเรียนและคุณภาพการสอน ดังนั้นครูควรกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้ของเด็กและระดมความกระตือรือร้นและความคิดริเริ่มของเด็กผ่านการสร้างสถานการณ์การสอน ด้วยการพัฒนาอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสมัยใหม่และการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในสถานการณ์ทางสังคม การประยุกต์ใช้เครื่องบูรณาการไวท์บอร์ดอิเล็กทรอนิกส์ในการศึกษาปฐมวัย จัดหาทรัพยากรการสอนมากมายสำหรับการศึกษาระดับอนุบาลและกิจกรรมการสอน การใช้เครื่อง all-in-one ไวท์บอร์ดอิเล็กทรอนิกส์กับการสอนในชั้นเรียนสามารถสร้างสถานการณ์การสอนที่มีทั้งเสียงและอารมณ์และดึงดูดใจอย่างมาก เด็ก ๆ ที่เรียนรู้ในสถานการณ์การสอนดังกล่าวจะเต็มไปด้วยความสนใจและได้รับความรู้อย่างง่ายดายและเป็นธรรมชาติ ตัวอย่างเช่น ในกระบวนการสอนภาพวาดธีมของ "Tulou Impressions" เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจธีมของ "Tulou" อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น ครูสามารถใช้กระดานไวท์บอร์ดอิเล็กทรอนิกส์แบบ all-in-one เพื่อแสดงทิวทัศน์ของ Tulou ที่สมบูรณ์ ภาพวาด และปล่อยให้เด็ก ๆ อภิปรายหลังจากชื่นชม แบ่งปันความเข้าใจและมุมมองของพวกเขาเกี่ยวกับถู่โหลว และกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในการวาดภาพอย่างเต็มที่