Bảng thông minh phục vụ giảng dạy

Phong cách giảng dạy nên định hướng việc sử dụng công nghệ.

Màn hình hiển thị trong lớp học nên hỗ trợ giáo viên, chứ không phải bắt giáo viên phải thao tác xung quanh thiết bị. Bảng thông minh dùng trong giảng dạy hiệu quả nhất khi phù hợp với phong cách bài học, kích thước phòng học, môn học và độ tuổi học sinh. Lớp học tiểu học có thể cần chức năng chú thích đơn giản, biểu tượng lớn và chia sẻ hình ảnh nhanh chóng. Phòng thí nghiệm khoa học có thể cần sơ đồ, video và ghi chú đã lưu. Trung tâm đào tạo có thể cần các công cụ trình chiếu và họp không dây.

Bước đầu tiên là liệt kê những việc giáo viên thực sự làm trong một tiết học bình thường. Họ có thường xuyên viết không? Họ có mở các trang web không? Học sinh có lên bảng không? Họ có cần lưu bài làm sau giờ học không? Việc lựa chọn bảng thông minh dành cho giảng dạy sẽ dễ dàng hơn khi người mua hiểu được những thói quen này. Nếu bỏ qua bước này, các trường học có thể phải trả tiền cho những tính năng trông có vẻ ấn tượng nhưng lại hiếm khi được sử dụng.

Bảng tương tác thông minh dùng trong giảng dạy sẽ thay đổi điều gì trong lớp học?

Bảng tương tác thông minh có thể thay đổi nhịp điệu của một bài học. Thay vì phải chuyển đổi giữa máy tính xách tay, máy chiếu, bảng viết và tài liệu in, giáo viên có thể tập hợp nhiều hoạt động hơn ở cùng một nơi. Giáo viên có thể viết ghi chú lên các slide, phóng to hình ảnh, tạm dừng và đánh dấu video, và lưu lại ý tưởng của học sinh. Bảng tương tác giúp cho khu vực phía trước lớp học trở nên linh hoạt hơn.

Sự thay đổi đó chỉ có giá trị khi nó vẫn giữ được sự đơn giản. Giáo viên cần có thể khởi động bảng nhanh chóng, kết nối thiết bị mà không bị chậm trễ và sử dụng các công cụ thông dụng nhất mà không cần phải tìm kiếm trong menu. Bảng thông minh dùng trong giảng dạy cần giảm thiểu sự bất tiện. Nếu mỗi bài học bắt đầu bằng sự cố kỹ thuật, bảng sẽ trở thành một yếu tố gây xao nhãng thay vì một công cụ cải tiến.

Kích thước màn hình, cảm giác chạm và khả năng hiển thị trong phòng

Kích thước bảng cần phù hợp với phòng học. Học sinh ở hàng ghế sau cần đọc được chữ mà không cần nheo mắt, nhưng bảng không nên quá lớn so với diện tích lớp học nhỏ. Cảm giác khi chạm cũng rất quan trọng. Việc viết trên bảng cần tạo cảm giác tự nhiên cho giáo viên sử dụng hàng ngày. Độ trễ, khả năng chống chạm nhầm kém hoặc cảm ứng không chính xác có thể khiến bài học trở nên khó xử. Bảng cần phản hồi tốt cả những ghi chú nhanh và những sơ đồ vẽ tỉ mỉ.

Khả năng hiển thị phụ thuộc vào độ sáng, kính chống chói, góc nhìn và thiết kế nội dung. Một lớp học có cửa sổ lớn có thể cần khả năng kiểm soát độ chói mạnh hơn. Một phòng học được sử dụng cho các bài học dài nên tránh gây mỏi mắt. Bảng thông minh tốt nhất để giảng dạy là bảng vẫn dễ đọc và thoải mái trong suốt cả ngày học, chứ không chỉ trong một buổi trình diễn ngắn.

Phần mềm, tài liệu bài học và sự tự tin của giáo viên

Phần cứng chỉ là một nửa quyết định. Giáo viên cần phần mềm hỗ trợ các tài liệu giảng dạy hàng ngày. Họ có thể sử dụng PDF, PowerPoint, trang web, ứng dụng giáo dục, video hoặc tài liệu lưu trữ trên đám mây. Bảng tương tác cần mở các tệp thông dụng một cách dễ dàng và cho phép giáo viên lưu các bài học đã chấm điểm. Nếu trường học đã sử dụng một nền tảng học tập trực tuyến, bảng tương tác cần phải tích hợp liền mạch với quy trình làm việc đó.

Đào tạo cũng quan trọng không kém. Một trường học có thể mua một bảng thông minh hiện đại để giảng dạy nhưng vẫn thu được kết quả kém nếu giáo viên không cảm thấy thoải mái khi sử dụng nó. Khóa đào tạo thực hành ngắn gọn tốt hơn là một buổi hướng dẫn dài dòng về các tính năng. Hãy hướng dẫn giáo viên cách bắt đầu bài học, ghi chú, lưu trang, chia sẻ màn hình và khắc phục các sự cố thường gặp. Sự tự tin sẽ tạo nên việc sử dụng hàng ngày.

Các trường học nên so sánh các loại bảng thông minh để giảng dạy như thế nào?

Các trường học nên so sánh hiệu quả của bảng thông minh trong giảng dạy bằng cách thực hiện các bài tập thực tế trong lớp học. Mở một tập tin bài học. Viết lên đó. Mời hai người cùng chạm vào bảng. Kết nối máy tính xách tay của giáo viên. Phát video. Lưu ghi chú. Khởi động lại bảng. Thử các bước tương tự như những gì sẽ diễn ra hàng ngày. Một buổi trình diễn thực tế có thể giúp che giấu những sự chậm trễ nhỏ gây khó chịu trong lớp học.

Việc này cũng giúp thu hút sự tham gia của giáo viên từ các bộ môn khác nhau. Toán, ngôn ngữ, nghệ thuật, khoa học và các khóa học nghề có thể sử dụng bảng thông minh theo những cách khác nhau. Phản hồi của họ có thể giúp tránh đưa ra quyết định phiến diện. Bảng thông minh dùng trong giảng dạy nên phục vụ toàn trường, chứ không chỉ một bộ môn hay một bài học mẫu ấn tượng nào đó.

Giá trị lâu dài của lớp học

Giá trị lâu dài đến từ độ tin cậy, hỗ trợ dễ dàng và lý do rõ ràng để sử dụng bảng. Hãy xem xét chế độ bảo hành, cập nhật phần mềm, khả năng sửa chữa, độ an toàn khi lắp đặt và liệu bút dự phòng hoặc phụ kiện có dễ thay thế hay không. Một chiếc bảng hoạt động tốt mỗi ngày sẽ trở thành một phần của văn hóa lớp học. Ngược lại, một chiếc bảng liên tục gặp sự cố sẽ bị loại bỏ, ngay cả khi nó có thông số kỹ thuật tốt hơn trên giấy tờ.

Quyết định đúng đắn sẽ giúp giáo viên dễ dàng giải thích, học sinh tham gia và ban quản lý hỗ trợ bài học hiệu quả hơn. Một bảng tương tác thông minh mạnh mẽ không thể thay thế việc giảng dạy tốt. Nó chỉ cung cấp cho việc giảng dạy tốt một không gian lớn hơn, rõ ràng hơn và tương tác tốt hơn.

Giáo viên áp dụng sau khi mua

Tháng đầu tiên quan trọng hơn danh sách các tính năng. Các trường học nên cung cấp cho giáo viên một vài bài học mẫu sẵn sàng sử dụng thay vì mong đợi họ tự khám phá mọi công cụ. Ví dụ, hướng dẫn cách mở một bài tập, chấm điểm, mời học sinh giải bài toán, lưu trang và chia sẻ sau giờ học. Khi giáo viên thấy được giá trị tức thì trong lớp học, họ sẽ sẵn lòng khám phá các công cụ nâng cao hơn sau này. Việc áp dụng công cụ phát triển từ những thói quen hữu ích, chứ không phải từ áp lực.